Dans une nouvelle enquête établie à partir des résultats PISA 2012 concernant les pays de l’OCDE, les conséquences du temps passé sur Internet sont passées au crible. Dans ce Pisa à la loupe de janvier 2016, il apparaît qu’en 2012, les élèves de quinze ans passaient plus de deux heures   Lire la suite ...

Christophe Gilger, directeur à l’école de l’Abbaye à Passy (74) à 25%, formateur TICE à l’ESPE de Bonneville et Animateur TICE sur la circonscription de St Gervais/Pays du Mont-Blanc à 50%, est aussi le créateur du site classeTICE.fr sur lequel il mutualise des outils et pratiques TICE. Nous partageons avec   Lire la suite ...

L’université d’été de LUDOVIA a proposé une table ronde autour de la réflexion sur la place du numérique dans la formation des enseignants. François Jourde et Lyonel Kaufmann, deux blogueurs de Ludovia et néanmoins enseignants nous proposent une synthèse de cette table ronde. Rappel de la problématique : comment former   Lire la suite ...

Le Journal officiel du 30 décembre a publié la convention passé entre l’Etat et la Caisse des dépôts pour l’application du programme d’investissement d’avenir Innovation numérique pour l’excellence éducative. Le programme se donne comme objectifs de  » donner accès à tous les élèves, quelle que soit leur origine sociale, culturelle   Lire la suite ...

« Fantastique ! » : au collège Arausio d’Orange, les 4èmes de Carlos Guerreiro ont réalisé un recueil numérique de nouvelles multimédia. Ce travail d’écriture collaborative et créative s’appuie sur l’étude, en autonomie via Google Drive, d’une œuvre d’Edgar Poe. Les textes produits sont ensuite enrichis d’enregistrements audio et de   Lire la suite ...

Afin de contenir en Europe l’écrasante suprématie de Google dans la recherche, des Français ont mis au point une solution alternative dénommée Qwant en février 2013. Depuis ce Petit Poucet n’en finit plus de grandir, avec l’entrée dans le capital de cette jeune pousse du groupe allemand Axel Springer en   Lire la suite ...

Le gouvernement a réaffirmé en début d’année sa volonté d’enseigner la programmation numérique dès l’école primaire. Aussi, les ateliers numériques destinés aux enfants fleurissent dans l’Hexagone. En témoigne l’essor des « coding goûters », ces ateliers où parents et enfants, dès 6 ans, se forment à la programmation informatique tout en partageant   Lire la suite ...

Avec l’arrivée des fêtes de fin d’année, la tendance cadeau utile et en même temps cadeau qui plait, la tablette, le smartphone, l’ordinateur portable sont de bons objets qui, contrairement aux drones et autres objets connectés, serviront au moins à leurs études. C’est ainsi que parents et grands-parents envisagent depuis   Lire la suite ...

A la rentrée scolaire  2015, plus de la moitié des lycées ont mis en place l’Option ISN – Informatique et Sciences du Numérique en classe de terminale S, représentant une progression de +4% du nombre d’établissements par rapport à l’an dernier. L’Option ISN prépare les lycéens/lycéennes  aux filières de formation   Lire la suite ...

Dans cette série autour du sujet de la jeunesse et du numérique, Vanessa Lalo, psychologue clinicienne spécialisée dans les jeux vidéo et les usages du numérique, décrypte pour nous les codes et les pratiques numériques chez les jeunes ; elle nous invite à savoir les « détourner » ou les   Lire la suite ...

Microsoft et Cisco accompagneront le plan numérique voulu par F Hollande, annonce le  ministère de l’éducation nationale le 30 novembre. Deux accords ont été signés qui apportent des moyens matériels au plan numérique. L’accord signé avec Microsoft semble le plus important. Il représente un apport de 13 millions sur 18   Lire la suite ...

La question des réseaux sociaux en classe est en train de monter (à nouveau ?) en puissance. De Claire Bailley à Anne Cordier qui ont récemment publié des ouvrages qui interrogent les pratiques des jeunes, au site proposé par l’enseignement de Wallonie. On peut rapidement comprendre pourquoi cette question se   Lire la suite ...

Que savons nous de « l’utilisation pédagogique des dotations en numérique dans les écoles » ? S’il porte ce titre, le rapport piloté par l’inspecteur général Jean-Pierre Delaubier apporte peu de réponses sur une réalité d’ailleurs difficile à évaluer. Alors le rapport se replie sur des préconisations où l’on retrouve toute l’histoire   Lire la suite ...

Sylvain Le Chatton est maire de Liancourt-Saint-Pierre, une commune du département de l’Oise en Picardie. Comme tous les maires, il a eu à prendre des décisions à l’arrivée de la réforme des rythmes scolaires ; et ses choix se sont naturellement portés vers le numérique. Rencontre avec cet élu engagé,   Lire la suite ...

Le numérique et ses usages sont au cœur d’un vaste mouvement de transformation de notre économie, de redéfinition de nos espaces publics et privés, et de construction du lien social. Les conséquences de ces évolutions sont dès à présent globales, et dessinent l’avenir de l’ensemble de notre société. La République   Lire la suite ...

« Je n’exclus pas qu’il y ait plus de 40% de collèges connectés à la rentrée 2016 », déclare N Vallaud Belkacem dans Les Echos du 2 novembre. Elle annonce la sortie de l’appel à projets sur l’équipement des collèges, dans le cadre du plan numérique gouvernemental, pour le 20 novembre. Un   Lire la suite ...

A l’occasion de Futur en Seine, Le psychiatre Serge Tisseron partage ses idées sur le numérique éducatif et les rapports que les enfants entretiennent avec les écrans. Quand on parle du numérique à l’école, il faut apprendre à raisonner autrement qu’en termes  d’introduction des écrans. Mieux vaut s’interroger sur ce   Lire la suite ...

Les élèves : les victimes collatérales des développements numériques ? Martial Pinkowski poursuit sa réflexion vers les élèves dans cet « acte 2 ». Qu’on se le dise clairement, eux ne sont absolument pas réticents à l’intégration du numérique dans la pédagogie. Ils n’y sont pas plus à l’aise non plus. Mais   Lire la suite ...

Le Conseil national du numérique (CNNum), a élaboré, en collaboration avec son homologue allemand, le Comité consultatif Jeunes entreprises du numérique (BJDW), un plan d’action franco-allemand « Agir pour l’Innovation » (API).   Les deux conseils ont présenté leurs propositions pour l’innovation et la transformation numérique en Europe au cours de la   Lire la suite ...

L’Association Pasc@line a présenté ce vendredi 25 septembre 2015 les résultats de son enquête conduite sur le développement des compétences e-leadership dans les établissements d’enseignement supérieur et écoles d’ingénieurs du numérique. Cette enquête avait pour objectif de faire prendre conscience aux établissements d’enseignement supérieur des enjeux du développement des compétences   Lire la suite ...

Le système tutoral est composé des résultats de trois actions principales : i) l’analyse des besoins de soutien des apprenants, ii) la priorisation des réponses tutorales permettant d’y répondre, iii) la détermination des profils de tuteurs. Ces actions peuvent être entreprises dès que le projet est défini dans ses grandes   Lire la suite ...

La synthèse de cette table-ronde à laquelle participait un membre de l’Unsa-Education et un membre du SNPDEN est disponible en intégralité sur le site de la 12ème édition de Ludovia, l’université d’été du numérique. Problématique : Le numérique est entré dans l’école, parfois par la fenêtre, et fait partie des   Lire la suite ...

Reportage : Le Télécentre Nomade Office de Trilport (77) Lire la suite :

Le projet de loi pour une « République numérique » a été mis en consultation samedi 26 septembre sur une plateforme de co-écriture. Amené à être discuté et modifié, ce texte vise à inscrire dans la loi plusieurs grands principes d’ouverture, de neutralité ou d’accès, touchant les acteurs publics, économiques et les   Lire la suite ...

Le numérique transforme inéxorablement le travail. Est-ce un mal ? Pas nécessairement, car si certaines formes de travail disparaissent, d’autres émergent. Nous explorons dans ce dossier les pistes d’un nouveau contrat social numérique auprès d’acteurs impliqués, qui décryptent les tenants et les aboutissants de la transformation numérique de la société.   Lire la suite ...

Le commissaire général à l’investissement a détaillé ses priorités pour la rallonge de 10 milliards d’euros annoncée par François Hollande pour les investissements d’avenir en 2016. A quoi devra servir la nouvelle enveloppe de 10 milliards d’euros annoncée par le président de la République pour le programme des investissements d’avenir   Lire la suite ...

Alors que la société actuelle pousse à l’individualisme, les technologies numériques conduisent-elles au collectif, au collaboratif… au coopératif ? Transposer à l’École et à la classe, c’est prendre la mesure de l’évolution pour ne pas dire la révolution que l’usage des outils numériques peut/doit (?) engendrer dans notre conception actuelle et   Lire la suite ...

Selon les sociologues, la jeune génération serait moins celle de l’ordinateur que celle du smartphone : l’Ecole ne doit-elle pas alors prendre en compte les appétences de la génération mobile pour développer en elle de réelles compétences ? C’est l’ambition de Bruno Vergnes, professeur de français dans les Pyrénées-Atlantiques :   Lire la suite ...

Alors que l’OCDE s’apprête à publier, le 15 septembre , les résultats de PISA sur les usages du numérique, que savons nous de l’utilisation des TIC dans le système éducatif ? Un récent numéro de « L’enseignement à la loupe », basé sur une autre enquête de l’OCDE, TALIS, permet une comparaison   Lire la suite ...

« Que va devenir l’éducation dans une société numérique ? » La question est posée par la revue Administration & Education (2015/2) dans un numéro piloté par Marie-Françoise Crouzier et Michel Reverchon Billot. Il convoque de nombreux spécialistes pour tenter de concevoir l’impact sur l’Ecole de ce qui est bien perçu comme   Lire la suite ...

Quelles sont les mairies les plus connectées de France ? La Gazette des communes compare celles des 50 plus grandes villes de France, des plus en pointe à celles qui ne voient pas l’intérêt d’avoir un élu dédié au numérique. « Au total, nous estimons qu’au moins la moitié des villes examinées consacrent   Lire la suite ...

Selon des informations concordantes mais que le ministère n’a pas confirmées, Catherine Becchetti Bizot a été remplacée le 7 septembre à la Direction du numérique éducatif (DNE) par le sous-directeur (DNE B) Mathieu Jeandron. Sa nomination devrait être rendue publique le 9 septembre. Elle intervient à un moment clé pour   Lire la suite ...

Quelques nouveaux thèmes ont ponctué les tables rondes Ludovia pour cette 12ème édition ; parmi eux, le numérique peut-il aider à la co-éducation dans les pratiques d’enseignement et d’animation ? Patrick Mpondo Dicka a assuré l’animation de cette table ronde, synthétisée par Caroline Jouneau-Sion et Stéphanie de Vanssay. Rappel de   Lire la suite ...

Comment intégrer des tablettes dans un établissements scolaires ? Le ministère publie le Cadre de référence pour l’accès aux ressources pédagogiques via un équipement mobile (CARMO). Destiné aux collectivités locales, qui auront à charge de choisir et payer l’équipement, et aux industriels, qui devront élaborer des offres, le CARMO énumère   Lire la suite ...

Invitée à participer à la table ronde « la grande école numérique » le 27 août à Ruralitic,   voici quelques réflexions suite aux propos échangés avec l’animateur François Constantin en amont du débat : FC : Pourquoi les collectivités territoriales encouragent-elles la numérisation des écoles ? ML : Les collectivités ont la nécessité absolue   Lire la suite ...

Le préambule de chaque année scolaire, depuis 11 ans, c’est à Ax les Thermes, en Ariège, qu’il a lieu pour le numérique. Ayant choisi comme thème « Appropriation et détournements », les évènements parallèles ont rassemblés des acteurs très impliqués venus d’horizons différents, dont entre autre la Haute Ecole Pédagogique (HEP) du   Lire la suite ...

La multiplication des services numériques en ligne dans les établissements scolaires pose de nombreuses questions. C’est en particulier aux enseignants que ces questions se posent et il semble important de « lancer une alerte ». Que faisons-nous de ces moyens numériques, mais aussi que peut faire le ministère de ces données (big   Lire la suite ...

En juin dernier, les professionnels du secteur du numérique éducatif américain ont livré leurs prévisions sur les tendances de ce marché pour les cinq années à venir dans l’édition 2015 de leur Horizon Report, rapporte Carrefour éducation. Selon le New Media Consortium et le Consortium for School Networking, qui sont   Lire la suite ...