Source :

Accéder au site source de notre article.

" Le lycée Jean-Jaurès d’Argenteuil, c’est un établissement qui joue la polyvalence jusqu’au bout. Un lycée ZEP, dont le caractère industriel et scientifique est affirmé. 80 % de garçons, de bons résultats aux examens, un dynamisme pédagogique plutôt marqué, une assez bonne image. Tout semble bien aller et pourtant…

C’est une montée de signes de non-adhésion à l’école parmi les élèves (absentéisme grandissant, agressivité en cours allant jusqu’au refus agressif de « jouer le jeu » dans certaines classes) qui nous a alertés. Et qui nous a fait émettre une hypothèse : les élèves n’ont pas de plaisir à être à l’école, celle-ci n’a pas de sens pour eux, à moins que le signe qu’elle renvoie ne soit que l’on ne veut pas d’eux ! Nous avions perçu très fortement ces signes en 2008 -2009 : un absentéisme qui décolle en décembre 2008 et ne retombe pas, qui touche les sections professionnelles, les BTS mais aussi les 1^res STI et, dans une moindre mesure, les 1^res S ; des tensions très vives entre professeurs et élèves dans certaines classes : deux terminales STI, une classe de BTS, une classe de 2^de professionnelle, et même une 1^re S. Ces tensions remettaient en cause aussi bien des professeurs individuellement, que des équipes soudées par un projet. Elles étaient apparues de plus en plus dures à partir de janvier."