In Ressources Jeunesse – le 6 mai 2013 :

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Comment comprendre que la recherche en science de l’éducation, en sociologie de l’éducation, les travaux contemporains en sciences cognitives aient-ils si peu trouvé leur place dans la formation des enseignants ? Et d’ailleurs les professeurs en exercice se tiennent-ils informés des travaux menés par les chercheurs dans leur domaine ?

Questions posées dans l’émission Rue des Ecoles sur France Culture le samedi 4 mai 2013 par Louise Touret à ses invités :

 Michel Lussault, Directeur de l’IFE (Institut Français de l’Education) à l’ENS-Lyon – (ex INRP)
 Patrick Rayou, Professeur des sciences de l’Education à l’Université Paris 8 et membre du Laboratoire Circeft-Escol.

Présentation de l’émission :

http://www.franceculture.fr/emission-rue-des-ecoles-la-recherche-en-education-est-elle-une-ressource-pour-les-enseignants-2013-0

Extraits :

« Nous partons toujours de l’observation des pratiques éducatives » :(Patrick Rayou)

« les systèmes éducatifs les plus efficaces sont les systèmes où les parents sont impliqués. » : Michel Lussault