PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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Liminaire
1 Créativité et création en éducation
Francine CHAÎNÉ, Université Laval, Québec, Canada
6 La théorisation de la créativité au service de l’éducation en art
Félix DE LA DURANTAYE, Université de Montréal, Québec, Canada
23 Développement dramaturgique et perspective systémique de la créativité à La Troupe du Jour de Saskatoon
Mariette THÉBERGE, Université d’Ottawa, Ontario, Canada
41 Pour relancer et maintenir la créativité pédagogique et artistique des futurs enseignants : la dynamique de la création, un outil pertinent
Carole MARCEAU, Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
54 Création et créativité dans la construction identitaire d’enseignantes de la danse en milieu scolaire au Québec
Hélène DUVAL, Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
69 L’observation d’un processus de création théâtrale par des adolescents et les effets sur le savoir artistique : autoethnographie d’une recherche
Francine CHAÎNÉ, Université Laval, Québec, Canada
83 Indices de transformation sociale par l’art qui relie, une pratique artistique avec et dans la communauté
Joëlle TREMBLAY, Université Laval, Québec, Canada
99 L’expérience de création en théâtre pour adolescents en Ontario français : paroles et gestes
Laurence Valérie THIBAULT, Université d’Ottawa, Ontario, Canada
119 Des pratiques inspirantes pour intégrer la dimension culturelle à l’école
Caroline RAYMOND, Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
Nicole TURCOTTE, Université du Québec à Montréal, Québec, Canada
139 Créativité et didactique dans l’enseignement musical
Isabelle MILI, Université de Genève, Suisse
154 Expérience de résolution de problèmes par une démarche créative dans la formation des enseignants en adaptation scolaire
Sylvie OUELLET, Université du Québec à Trois-Rivières, Québec, Canada
177 Développer la créativité par la conception d’un objet à réaliser.
Mise en place d’un dispositif de Learning Study dans la formation des enseignants
Denis LEUBA, John DIDIER, Nicolas PERRIN, Isabelle PUOZZO et Katja VANINI DE CARLO,
Haute école pédagogique du canton de Vaud, Suisse

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