Recherches en éducation Mise en ligne du Numéro 14 – Septembre 2012 :

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• Faouzia Kalali & Edgar W. Jenkins – Edito – Les enjeux des évaluations internationales
• Maciej Jakubowski & Francesca Borgonovi- Quels enseignements peut-on tirer du PISA : l’exemple des écarts de performances entre les sexes
• Ina V.S. Mullis & Michael O. Martin – Using TIMSS and PIRLS to improve teaching and learning
• Nicolas Coppens – L’évaluation de la culture scientifique des élèves français de 15 ans dans PISA 2009
• Svein Sjøberg – PISA : politique, problèmes fondamentaux et résultats paradoxaux
• Alain Trouvé – De la crise de l’éducation et de ses nouveaux avatars

• Henri Louis Go – Retour sur un paradoxe de la normativité éducative
• Anne Ruolt – L’Ecole Républicaine est-elle le fruit des idées et de valeurs protestantes ?
• Nadine Bednarz, Serge Desgagné, Jean-François Maheux, Lorraine Savoie Zajc – La mise au jour d’un contrat réflexif comme régulateur de démarches de recherche participative : le cas d’une recherche-action et d’une recherche collaborative
• Violaine Charil – Le métier impossible des moniteurs de Maison Familiale Rurale : analyse de l’activité, entre l’audace d’un projet et la réalité du terrain
• Ilia Taktak Kallel – Quel(s) besoin(s) d’accomplissement pour quelles carrières ? Une exploration dans le contexte tunisien pour mieux comprendre l’attrait pour la carrière entrepreneuriale

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