A l’ère de la mondialisation libérale, les lois de l’éducation privilégient les sciences et techniques, et mettent l’accent sur les savoir-faire plutôt que sur les savoirs, le tout dans un espace scolaire de plus en plus déréglé et en proie à l’anarchie. Conséquences à terme : appauvrissement des contenus intellectuels et culturels des formations, formatage des élites. Il est encore possible de donner une orientation humaniste à la mondialisation en cours. Cet ouvrage propose quelques pistes dans cette direction.

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