La lettre électronique mensuelle Numéro 132 – Février 2015 De la doc, des infos…pour alimenter votre/notre réflexion et PRISMER ensemble www.prisme-asso.org PRISME S’EXPRIME EXPRESSIONS PRISMEES PRISME à la recherche du PEGT, le projet éducatif global de territoire- Agence ToutEduc APRES CHARLIE, LES ENSEIGNANTS ONT BESOIN QUE L’INSTITUTION LES LEGITIME, MAIS Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
Archive(s) de février, 2015
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05-02-2015
« Je n’aimais pas l’école. Je n’ai pas de mal à me mettre à le place des élèves en souffrance ». Présidente du Mouvement ATD Quart Monde , Marie-Aleth Grard pilote une mission de la mission éducation du Conseil économique, social et environnemental (le Cese) qui travaille sur la réussite de tous Lire la suite ...
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05-02-2015
Plus de trois semaines après l’attentat contre « Charlie Hebdo », le gouvernement a annoncé la mise en place prochaine de mesures qui sollicitent les collectivités territoriales. Entre satisfaction et scepticisme, leurs équipes sont partagées. Laïcité et valeurs républicaines, apprentissage de la citoyenneté, réduction des inégalités : le gouvernement veut Lire la suite ...
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05-02-2015
L’enfance et la jeunesse sont les garants de la qualité du monde à venir. Leur prise en charge mérite une considération toujours croissante de tous les maillons de la chaîne éducative. Une société ne mérite que les hommes et femmes qu’elle a elle-même façonnés. Les progrès enregistrés dans son sein Lire la suite ...
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05-02-2015
Cet ouvrage s’adresse à un public multiple, allant des acteurs de l’alternance, souvent confrontés à de fortes difficultés, jusqu’au citoyen qui s’interroge sur le devenir de l’éducation dans son pays. La diversité des contributions, des contributeurs, des angles d’approche et des points de vue exprimés aidera le lecteur à mieux Lire la suite ...
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03-02-2015
La famille est définie comme étant le groupe social visant à assurer principalement à ses membres une certaine sécurité affective et la meilleure insertion possible dans la société. L’auteur tente de fixer les traits fondamentaux de la famille moderne, d’indiquer les facteurs susceptibles d’expliquer les évolutions dans la société contemporaine. Lire la suite ...
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03-02-2015
Laurent Bouvet, professeur des universités et politologue, est l’un des inspirateurs du courant de la gauche populaire au PS Un livre sur « l’insécurité culturelle », n’est-ce pas reprendre le débat sur l’identité nationale lancé par Nicolas Sarkozy en 2009 ?Laurent Bouvet : Nicolas Sarkozy voulait garder les électeurs qui avaient voté Lire la suite ...
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03-02-2015
Avec « Faire partager les valeurs de la République », Jean-Louis Auduc, ancien directeur adjoint de l’IUFM de Créteil avait produit un ouvrage utile pour les candidats aux concours de recrutement de l’Education nationale. Il est rattrapé par l’actualité, et sollicité pour rencontrer des enseignants qui « ont besoin de parler de leurs Lire la suite ...
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03-02-2015
Entretien avec Michel Guillou Michel Guillou, observateur des pratiques numériques « ?pour apprendre? », est intervenu auprès du CRAP-Cahiers pédagogiques et a répondu à quelques questions, loin des positions caricaturales. Que nous apprend l’enquête Profétic lancée par le ministère auprès de 5 000 enseignants du second degré ? Peut-être peut-on observer d’abord qu’il Lire la suite ...
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03-02-2015
Dans « Le Monde » de samedi dernier, le grand spécialiste de la laïcité Jean Baubérot met en garde : « notre pays ne doit pas céder à la tentation de la religion laïque ». Certes, mais… « On ne peut demander le respect de principes républicains sans poser, dans le même mouvement, la question de leurs Lire la suite ...
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02-02-2015
Ce rapport propose un premier état des lieux des démarches liées à l’alternance intégrative engagées depuis 2005 dans le secteur du travail social. Il propose une méthodologie d’observation et de suivi appliquée à cette forme d’alternance. L’alternance intégrative se caractérise par la recherche d’un équilibre entre la formation dispensée dans les Lire la suite ...
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02-02-2015
L’École, en France, est aujourd’hui tellement préoccupée de sélectionner les élèves dans les filières de prestige qu’elle en est venue à délaisser le sujet de fond : que doit-elle enseigner ? Ce livre dénonce cet état de fait et en expose les conséquences sur la légitimité de l’école autant Lire la suite ...
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02-02-2015
Longtemps, les soins aux enfants et adolescents dans les institutions ont peu pris en compte l’interdépendance des positions dans la famille. Au contraire, aujourd’hui, l’ouverture du champ thérapeutique à la famille est constante, et ce dès les premières consultations et dans des pratiques innovantes comme les dispositifs de soutien à Lire la suite ...
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02-02-2015
Travail à la chaîne, le dimanche, la nuit, en horaires décalés… Les inégalités dans l’usage et le contrôle du temps façonnent nos modes de vie. Les plus favorisés réclament toujours plus de flexibilité pour les autres, au nom de la modernité. Par Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités. Que Lire la suite ...
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02-02-2015
La Région et l’État contribuent conjointement à la relance de l’apprentissage en Franche-Comté. Le contrat régional d’objectifs et de moyens (CROM) conclu entre la Région et l’Etat pour la période 2011-2015 se donne ainsi pour objectif d’augmenter le nombre d’apprentis en Franche-Comté. Un des moyens pour y parvenir est d’inciter Lire la suite ...
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02-02-2015
Les contrats de ville et les projets éducatifs territoriaux, pour la plupart en cours d’élaboration dans les territoires, se révéleraient opportuns autant pour les élus locaux que pour le gouvernement, pour permettre d’offrir un accompagnement individualisé aux personnes susceptibles de basculer dans la radicalité religieuse. C’est ce qui ressortait de Lire la suite ...
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02-02-2015
Quel est le rôle de l’école après les attentats de début janvier ? Loin des incantations médiatiques ou des injonctions ministérielles, nous publions des témoignages de professeurs de la banlieue parisienne et d’ailleurs. Ils racontent ces lendemains d’attentats, entre impuissance et espoir. De la théorie du complot à la défense de Lire la suite ...
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02-02-2015
Communiqué du CAPE du 26 janvier 2015 Avec les 22 mouvements d’éducation qu’il regroupe, mouvements laïques d’éducation populaire et pédagogiques, le Collectif des Associations Partenaires de l’Ecole publique (CAPE) rassemble quarante mille associations locales, six cent mille militantes, militants et bénévoles, quatre millions d’adhérents. L’action de ces mouvements bénéficie à Lire la suite ...
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02-02-2015
Pour une laïcité stricte. Françoise Laborde, sénatrice PRG de Haute-Garonne (1) «La laïcité, à force d’être sous-entendue, a été oubliée. On ne doit pas parler de laïcité ouverte ou fermée, mais de laïcité tout court. Quand vous n’entretenez pas les choses, elles se délitent. Cela s’est fait progressivement, à petite Lire la suite ...
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02-02-2015
Généralisation ou amplification des programmes de réussite éducative (PRE), réorientation des contrats de ville pour promouvoir les valeurs républicaines et prévenir les phénomènes de radicalisation : les annonces du gouvernement fusent et se multiplient, suites aux attentats. Sur le terrain, les professionnels mettent l’accent sur la nécessité de mieux lutter Lire la suite ...
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02-02-2015
Jeudi 15 janvier 2015, la réforme des rythmes scolaires passait au crible des questions des sénateurs. L’occasion de revenir sur les ambitions et les ratés d’une réforme qui vise, aussi, à lutter contre les inégalités. Echec ou réussite ? « Après un premier bilan des temps d’activités périscolaires (TAP ou Lire la suite ...
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02-02-2015
Qu’est ce qui explique l’extraordinaire longévité du redoublement en France ? La première journée de la conférence organisée par le Cnesco et l’IFé sur le redoublement, le 27 janvier, voit chercheurs et praticiens tenter d’expliquer l’originalité française. Quelle est la part de l’organisation scolaire, du système ? Quelle est celle Lire la suite ...
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02-02-2015
La FCPE exprime son total désaccord avec la décision de supprimer l’accompagnement éducatif dans les établissements situés hors éducation prioritaire. Il est inconcevable de mettre fin à une mesure qui offrait aux élèves en difficulté des ressources complémentaires pour réussir leur scolarité. La réforme de l’éducation prioritaire était accompagnée de Lire la suite ...
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02-02-2015
Née en France dans les années 1990, la didactique professionnelle est aujourd’hui une discipline à part entière qui ambitionne d’analyser le travail en vue de la formation des compétences. Elle articule un champ de pratiques, celui de la formation des adultes, et Lire la suite ...
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02-02-2015
Qu’est ce qui explique le déclin de l’Ecole française tel qu’il est mesuré par Pisa ? Pour Denis Meuret, professeur de sciences de l’éducation à l’université de Bourgogne, ce n’est pas à cause de l’idéologie soixante-huitarde. C’est bien au contraire l’échec des réformes imaginées en 1968 qui amène l’Ecole là Lire la suite ...
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02-02-2015
De nombreuses études démontrent l’inefficacité relative du redoublement pour remédier aux difficultés scolaires durant la scolarité obligatoire. Elles en concluent généralement que le redoublement est une pratique à bannir. Des politiques de lutte contre le redoublement ont été menées en Belgique francophone durant les années 1990, sans grand succès. Les Lire la suite ...
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02-02-2015
Le projet éducatif territorial est un projet évolutif partenarial qui vise : à développer sur un territoire donnée une politique locale et globale concertée et évaluée en faveur des enfants et des jeunes ; à favoriser l’accès des enfants et des jeunes à des projets d’éducation populaire, à l’autonomie et à l’engagement Lire la suite ...