L’élaboration de l’idée de laïcité est une démarche pour dépasser l’Histoire et s’ouvrir à l’époque présente. Telle est la conception des penseurs arabes libéraux du principe de la séparation entre le politique et le religieux. En posant la question de la laïcité à partir d’une réflexion philosophique et non religieuse,   Lire la suite ...

Les attentats meurtriers perpétrés les 7, 8 et 9 janvier derniers au siège de l’hebdomadaire Charlie Hebdo, à Montrouge et Porte de Vincennes ont porté atteinte aux valeurs qui fondent notre République et notre École. Pour répondre aux besoins qui pourraient s’exprimer au sein des écoles et des établissements, un   Lire la suite ...

Ainsi, depuis 2008, le Département a mis en place un dispositif d’Accueil des Collégiens Temporairement Exclus (ACTE). Zéro collégien exclu dans la rue Charte signée entre l’Inspection académique et le Conseil général en novembre (…) Ensemble pour la continuité scolaire Accueil des collégiens, mode d’emploi Zéro collégien exclu dans la rue   Lire la suite ...

Les contrats de ville et les projets éducatifs territoriaux, pour la plupart en cours d’élaboration dans les territoires, se révéleraient opportuns autant pour les élus locaux que pour le gouvernement, pour permettre d’offrir un accompagnement individualisé aux personnes susceptibles de basculer dans la radicalité religieuse. C’est ce qui ressortait de   Lire la suite ...

SOMMAIRE I • Qu’est ce que le projet éducatif local ?1 > Présentation 2 > Les enjeux du projet éducatif local pour l’enfant (schéma) II • Fonctionnement du projet éducatif local (schéma) III • Objectifs généraux1 > Faire évoluer les modalités de mise en oeuvre de l’action publique2 > Favoriser   Lire la suite ...

Lorsque j’ai appris l’attaque de Charlie Hebdo, je rentrais de l’école. Un message, puis deux, sur mon téléphone. Puis je suis restée bloquée sur les chaînes d’information pendant un long moment sans pouvoir rien faire d’autre. Je me suis mise au travail, car c’était un mercredi après-midi et que j’avais   Lire la suite ...

« L’AMF s’engage à prendre toute sa part dans la mise en œuvre auprès des enfants et des jeunes des actions nécessaires au respect des valeurs républicaines », ont déclaré François Baroin, président de l’association, André Laignel, premier vice-président délégué et Agnès Lebrun, vice-présidente à l’issue de leur rencontre ce matin avec   Lire la suite ...

Dans toutes les analyses, les recherches des causes et des responsabilités qui ne manquent pas lorsqu’un événement est suffisamment bouleversant et surtout inquiétant, l’école apparaît bien et met un bon nombre d’enseignants dans un certain malaise. Est ressenti, plus ou moins confusément, une sorte de responsabilité alors qu’ils ne sont   Lire la suite ...

 » Il faut inventer une laïcité ouverte, compréhensive ». Michel Lussault, président du conseil supérieur des programmes (CSP) annonce bien une révision des programmes de l’enseignement moral et civique (EMC) après les attentats. Il souhaite un EMC plus ouvert sur le vécu des élèves et qui prennent en compte réellement l’existence   Lire la suite ...

« Les Echos » révèlent le contenu du « parcours » de découverte du monde économique.Destiné à tous les collégiens et lycéens, il sera généralisé à la rentrée prochaine. Article(s) associé(s) L’école de demain, selon Najat Vallaud-Belkacem Les contours encore flous du « parcours » censé rapprocher école et entreprise Un «pôle de stages» va voir le jour   Lire la suite ...

L’Ecole se donne une semaine pour se mobiliser pour les valeurs de la République. Toute la semaine du 12 au 16 janvier, N. Vallaud-Belkacem consulte les différents acteurs de la communauté éducative pour « mobiliser l’école pour les valeurs de la République ». Le 12 janvier elle a reçu les syndicats enseignants,   Lire la suite ...

Secrétaire général du principal syndicat de personnels de direction, Philippe Tournier a une vision précise et globale des établissements et des valeurs républicaines. Il répond à nos questions sur la ségrégation dans l’école française et la volonté d’instaurer davantage de mixité sociale. La ministre a lancé des consultations dans le   Lire la suite ...

L’histoire (tarabiscotée mais d’autant plus significative) des « devoirs envers Dieu » dans les programmes de l’école primaire publique commence en 1882 et dure jusqu’au régime de Vichy . Les débuts eux-mêmes sont quelque peu étranges. Lors de la première discussion au Sénat de la loi de 1882 sur l’obligation scolaire et la   Lire la suite ...

(…) L’université britannique online The Open University a publié il y a quelques semaines sonrapport annuel sur les pédagogies innovantes. En recoupant les pratiques, les technologies, les recherches les plus en pointe dans le milieu de l’éducation, les auteurs du rapport proposent une liste de 10 innovations pédagogiques appelées à se développer   Lire la suite ...

Dossier Les logiques scolaires de la proximité aux familles, Frédérique Giuliani, Jean-Paul Payet “Votre enfant dans ma classe”. Quel partenariat parents-enseignante à l’issue du premier entretien ?, Laure Scalambrin, Tania Ogay Les enseignants dans l’entretien individuel avec les parents : entre souci de la relation et exigence d’efficacité, Marie Chartier,   Lire la suite ...