In puf JP POURTOIS univ MONS : Accéder au site source de notre article. "Comment cerner le concept de résilience ? Quels facteurs facilitent son apparition ? Il faut envisager la résilience dans sa dimension conceptuelle, placer le concept dans un espace sémantique qui le met en relation avec des notions antagonistes   Lire la suite ...

In poitou-Charentes : Accéder au site source de notre article. "Le développement durable : un objet politique Pour le groupe de travail, le développement durable représente trois dimensions en interrelation et une dimension pour faire des choix et prendre des décisions. – Le développement humain et la cohésion sociale sont   Lire la suite ...

In pays de la loire : Accéder au site source de notre article. "Avec la décentralisation, la Région devient ensemblier des formations, propriétaire  des lycées publics, employeur des agents techniques… C’est là, pour le Conseil régional, à la fois une chance et un défi, qu’il veut relever en renouvelant le   Lire la suite ...

In PedagoPsy.eu : Accéder au site source de notre article.   "  L‘agressivité, nous la rencontrons souvent face à nos élèves. Mais sommes-nous conscients de notre propre agressivité? Si oui, quelle représentation en avons-nous? est-ce quelque chose de dangereux ? de coupable? ou savons-nous que parfois, paradoxalement, elle est nécessaire   Lire la suite ...

In Lagazette.fr : Accéder au site source de notre article. " Assises de l’éducation en 2012 – Pour nourrir cette participation, le réseau organisera des Assises de l’éducation en 2012 et appelle à une réunion des associations d’élus, afin de présenter des propositions convergentes. Une rencontre de l’observatoire national des politiques   Lire la suite ...

In ARF : Accéder au site source de notre article.   "Les régions veulent piloter les lycées et les CRDP. Réunis à Paris le 4 juillet, 12 présidents de conseils régionaux dont le président de l’Association des régions de France (ARF), Alain Rousset, ont  présenté leur vision du nouvel acte   Lire la suite ...

  "Et si la mixité n’était pas toujours et partout le meilleur moyen de promouvoir l’égalité et la justice sociale ? Sans hésiter à prendre à rebrousse-poil un certain nombre des conceptions les plus ancrées en matière d’éducation, de logement ou de politique de la ville, Éric Charmes défend une approche   Lire la suite ...

In Participer, coopérer, connaître – le nouvel éducateur juin 2012 Coop’ICEM : Accéder au site source de notre article. Lire en ligne

In Drees – Ministère des Affaires sociales et de la Santé : Accéder au site source de notre article. "À la fin de l’année 2010, 11 200 établissements en France métropolitaine accueillaient des jeunes enfants. Ils offrent globalement près de 362 000 places, soit 9 600 places de plus qu’en   Lire la suite ...

In La Vie des idées : Accéder au site source de notre article. " Les effets de la ségrégation à l’école Il est difficile de discuter de la mixité sans parler de l’école. Sans entrer dans le détail de la volumineuse littérature récente, nous livrerons les éléments les plus importants   Lire la suite ...

In Observatoire des inégalités : Accéder au site source de notre article. "15 % des enfants des pays riches sont considérés comme pauvres. Le taux de pauvreté des enfants est de 25,5 % en Roumanie contre 4,7 % en Finlande. A la fin des années 2000, 15 % des enfants de moins de 17   Lire la suite ...