In Irédu-CNRS et Université de Bourgogne,Octobre 2010 : Accéder au site source de notre article. Le présent rapport se compose de trois parties. La première vise à cerner les enjeux de la réussite éducative et présente les grandes lignes de la démarche d’’évaluation. La seconde partie s’attache à décrire le Lire la suite ...