« Sortir pour mieux entrer… dans les apprentissages » Sylvain Grandserre [http://www.icem-pedagogie-freinet.org->http://www.icem-pedagogie-freinet.org/icem-info/publications/nouvel-educateur]
« Sortir pour mieux entrer… dans les apprentissages » Sylvain Grandserre [http://www.icem-pedagogie-freinet.org->http://www.icem-pedagogie-freinet.org/icem-info/publications/nouvel-educateur]
Dossier d’actualité n° 32 – janvier 2008 [http://www.inrp.fr->http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/32_janvier2008.htm]
A partir du XVIIe siècle, la banlieue désigne les environs immédiats d’une ville, peuplés de banlieusards, de zonards et autres « apaches », J. Cubera, 2002. Espoir d’un habitat moderne pour tous dans les années soixante, les villes nouvelles sont devenues des symboles de violence et de relégation. Véritables ghettos Lire la suite ...
Entretien avec Jean-Michel Le Bail, correspondant « politique de la ville » Ã l’inspection académique de Paris. [http://www.cahiers-pedagogiques.com->http://www.cahiers-pedagogiques.com/art_imprim.php3?id_article=3454]
La pédagogie du virtuel est une pédagogie expériencielle : le principe : C’est la situation expérimentée qui est pédagogique La revue Evalia n° 2 – janvier 2008 [http://www.coherences.com->http://www.coherences.com/PUBLICATIONS/RevueIC/EVALIA-2.pdf]
La géographie commande l’histoire Fernand Braudel, l’un des créateurs de l’école pratiques des hautes études en sciences sociales, grand historien du 20ème siècle, nous invite sans cesse à prendre en compte la longue durée dans l’histoire. Il souligne ainsi dans l’un de principaux ouvrages, « l’identité de la France » Lire la suite ...
Sommaire : 1 – Les influences anglo-saxonnes (page 5) 2 – Standards et compétences de base dans les pays de l’union européenne (page14) 3 – Evaluation et culture commune en France (page 23) 4 – Compétences de bases politiques éducatives et évaluation en europe (page 35) Les dossiers de la Lire la suite ...
Délégation Interministérielle à la Ville – décembre 2006 [http://i.ville.gouv.fr->http://i.ville.gouv.fr/divbib/doc/EtablsmtScol_OpRenovUrbaine.pdf]
Eléments de comparaisons spatiales et temporelles IREDU – Institut de Recherche sur l’Education – janvier 2008 Document en pièce jointe sous PDF Document(s) associé(s) : pdf/dt_iredu_2008_1.pdf
SCIDERALLE, association issue du projet Abulédu, soutient des projets visant à fournir à tout public des logiciels et ressources libres pour l’éducation entendue au sens large (enseignement mais aussi associations, éducation populaire…), logiciels, ressources et services d’intérêt collectif et d’utilité sociale [http://scideralle.org/->http://scideralle.org/]
Réalisée pour la DIV par le cabinet d’étude UBICUS le 11 décembre 2007 [http://www.ville.gouv.fr->http://www.ville.gouv.fr/pdf/synthese-rencontres-territoriales-ubicus.pdf]
[http://www.autrans.net->http://www.autrans.net/spip/Interview-de-Nicolas-CHUNG-Chef-de.html]
La Commission permanente de la Région Midi-Pyrénées du 11 décembre 2007, réunie sous la présidence de Martin MALVY, a adopté un ensemble de subventions pour le fonctionnement des Centres de formations sociales et des Centres de formations sanitaires. La Région assume le fonctionnement des Centres de formations sociales à hauteur Lire la suite ...
[http://www.syntec-informatique.fr->http://www.syntec-informatique.fr/import/20080117_VF_Rapport_Croissance_TIC.pdf]
Jacques PAIN, université Paris X – Nanterre – décembre 2007 [http://www.meirieu.com->http://www.meirieu.com/ECHANGES/pain_parentalite.pdf]
Marc Demeuse, professeur en sciences de l’ Education à l’ Université de Mons-Hainaut en Belgique Dossier en pièce jointe sous PDF Document(s) associé(s) : pdf/Demeuse-Baye.pdf
Marc Demeuse, Maître de conférence, université de Liège , Belgique Dossier en pièce jointe sous PDF Document(s) associé(s) : pdf/43322-8265-9411.pdf
Marc DEMEUSE, professeur en sciences de l’ Education à l’ Université de Mons-Hainaut en Belgique In XYZep n°20 – décembre 2005 Document en pièce jointe sous PDF Document(s) associé(s) : pdf/demeuse_dossier.pdf
Marcel Gauchet, dans L’Avènement de la démocratie, explique les crises de nos démocraties par la difficulté qu’éprouve la modernité Ã faire son deuil du religieux. Mais cette thèse, stimulante, souffre d’être trop systématique, en voyant dans tout désir d’unité une nostalgie du divin. Elle occulte en outre l’enjeu des luttes Lire la suite ...
Compte rendu de l’intervention de Pierre Périer ,sociologue de l’éducation, Université de Rennes 2 lors d’une rencontre sur le thème : « parents/parentalité et institutions » le jeudi 17 janvier, dans le cadre d’une formation des équipes de réussite éducative d’Ile de France organisée par la Préfecture de la Région d’Ile-de-France avec Lire la suite ...
Note de cadrage pour le colloque du 21 janvier 2008 organisé par le Centre d’Analyse Stratégique, la délégation Interministérielle à la Ville et la Mission de recherche Droit et Justice [http://www.strategie.gouv.fr->http://www.strategie.gouv.fr/IMG/pdf/Note_finale_de_cadrage_colloque_210108.pdf]
« on ne fait pas un républicain comme on fait un catholique ». Il expliquait :/ « Pour faire un républicain, il faut prendre l’être humain si petit et si humble qu’il soit […] et lui donner l’idée qu’il faut penser par lui-même, qu’il ne doit ni foi ni obéissance Lire la suite ...
Rapport par Eric GROSS , Inspecteur général de l’Education nationale Vingt propositions et huit recommandations pour renouveler et renforcer le partenariat Education – Culture – Collectivités locales en faveur de l’éducation artistique et culturelle [http://media.education.gouv.fr->http://media.education.gouv.fr/file/2007/63/7/rapport-Gross-arts-et-culture_21637.pdf]
(Pour les Séminaires et les Institutions d’Enseignement) Eduquer ensemble dans l’école catholique [http://enseignement-catholique.fr->http://enseignement-catholique.fr/files/ACTUS/Education%20catholique.pdf]
Les inégalités sociales de santé dépendent bien moins du système de soins que de la répartition des richesses et, au fond, de la solidarité nationale. Un texte de Pierre Aïach et Didier Fassin, extrait de la revue du Praticien. [http://www.inegalites.fr->http://www.inegalites.fr/spip.php?page=article&id_article=652]
Coordonné par Jean-Michel Barreau Edition ESF [http://www.acadie-reflex.org/publications/txt238.pdf->http://www.acadie-reflex.org/publications/txt238.pdf]
Du développement local à l’intérêt local ? [http://www.esprit.presse.fr->http://www.esprit.presse.fr/review/article.php?code=14336]
Il n’est « pas question » de « remettre en cause » la loi de 1905 de séparation des Eglises et de l’Etat, a affirmé la ministre de l’Intérieur le 9 janvier à l’Assemblée nationale. Michèle Alliot-Marie a toutefois ajouté que « des ajustements » étaient « nécessaires », « afin que notre conception de la laïcité demeure d’actualité ». Lire la suite ...
Conseil National des Villes – janvier 2008 [http://www.ville.gouv.fr->http://www.ville.gouv.fr/pdf/cnv/cnv-plan-respect-egalite-9-janvier-2008.pdf]
CNAF/DOSSIER D’ETUDE N° 84 / Septembre 2006 auteurs : Hugues Lagrange, Suzanne Cagliero, Franck Sina [http://www.irdsu.net->http://www.irdsu.net/LA-MISE-EN-DANGER-DE-SOI-ET-D?var_mode=calcul]
[http://blog.claris.org/->http://blog.claris.org/]
Fondements théoriques, légitimité empirique et impact sur les performances académiques Power point en pièce jointe présenté lors de la séance du 17 janvier. Document(s) associé(s) : ppt/Le_libre_choix_de_l–cole_01_08.ppt
Jean-Richard CYTERMANN, inspecteur général de l’administration de l’Education nationale et de la Recherche [http://media.education.gouv.fr->http://media.education.gouv.fr/file/2007_Revue-IG_4/98/9/parcours-etudiants_21989.pdf]
Depuis la conférence de Lisbonne de 2000, la Communauté européenne a pris une importance décisive dans le domaine de l’éducation. Afin d’occuper le premier rang dans une économie de la connaissance en 2010, les états européens doivent se rendre mutuellement compte des performances de leurs systèmes éducatifs. De nouvelles références Lire la suite ...
L’actualité éducative du N°459 de janvier 2008 Entretien avec Claudine Paillard Fondé en 1992, le réseau de l’Andev (Association nationale des directeurs de l’éducation des villes de France) compte aujourd’hui plus de 600 responsables éducatifs de communes. Cette association se montre plutôt critique sur « l’accompagnement éducatif » mis en Lire la suite ...
Voir chapitre 2: « pour une transformation de la ville par l’amélioration de la vie quotidienne des habitants » [http://www.jean-jaures.org/NL/293/pol_villes_GLG.pdf->http://www.jean-jaures.org/NL/293/pol_villes_GLG.pdf]
[http://www.snes.edu->http://www.snes.edu/snesactu/?p=2833]
[http://www.andev.fr/index.php?id=184->http://www.andev.fr/index.php?id=184]
n°46 : Dossier coordonné par Rui Canário [Introduction->http://www.ciep.fr/ries/introries46.pdf] Sociétés plus démocratiques, développement économique renforcé, ascension sociale, réduction des inégalités scolaires et sociales : depuis les années 70, nombreux sont les espoirs portés par l’école qui ont été déçus. La massification de l’accès à l’enseignement ne s’est pas accompagnée des changements Lire la suite ...
Michel VERPEAUX Documents d’études – Edition 2007 – 6 € [http://www.ladocumentationfrancaise.fr->http://www.ladocumentationfrancaise.fr/catalogue/9782110069757/index.shtml?xtor=EPR-528]